一转，表示再完善的法度，用久了也难免会出现不合时宜或者与一开始制定的目的背道而驰的弊端。

对于这样的情况可以逐步改进，除非国家法度被大肆破坏，出现了十分严峻的问题，否则是不宜大改的。还打了个比喻，房子若是住久了出现了问题，屋瓦漏雨则补屋顶，门墙破损了则修门墙，梁柱倾斜了就正梁柱，没有房子坏了一点就要推到了重建的道理。

众人听到这里或面露沉思，或点头称是。

最后对于范良弼提出的为朝廷培养人才的想法……文章也给予了肯定。

文中表示，“《荀子·君道篇》中就有云有乱君，无乱国，有治人，无治法。故法不能独立，类不能自行，得其人则存，失其人则亡。法者，治之端也君子者，法之原也。”

但是对于范良弼提出的那些关于如何为朝廷培养人才的方法，文章却在赞同的同时也将其中的错漏之处和无法在实际中施行的部分一一指了出来。

听到这里，范良弼的脸色有些发白，因为那人指出来的确实是他文章中的不足之处。

范良弼终于意识到这个写文章的人是一个可怕的对手，对方非但有不俗的辩才，还对朝廷的规章法度十分熟悉。而上一篇文章可能是故意写得激愤并露出破绽，目的就是为了让他放松警惕。

与范良弼同来的书生脸上则露出不服气之色，觉得对方是故意挑刺。

但是紧接着，文章就对自己指出来的那几条不足提出了改正的办法，比范良弼文章里所写的更完善，更容易施行之外，也更加想读书人之所想，尤其是照顾到了很多出身寒门的学子们的利益。

原本还对写这篇文章的人持嘲讽态度的人听到这里，纷纷改变了立场，抚掌称赞。

“说得好！”

“大才啊！”

“此人见识非凡，不知是哪家世家的公子？”

“学识渊博，文章言之有物，有可能是哪位名儒的弟子？”

……

茶楼里议论纷纷，原本给范良弼的赞扬都给了这位写文章的神秘人。