第三百三十四章:你想成为一个女妖么?(1 / 3)

事务所中,到了休息时间。

凭借着‘菜就多练’,快把嗓子唱哑的索妮娅一边大口炫着润喉糖,一边大口炫水,同时还对贝伦发问:

“小梅在干嘛?又在偷偷看同人文?”

贝伦不确定的说道:

“似乎是在研究苏的成绩?”

下班少女的工作时间差不多是每个人平均两天,再加上迟到几个小时再蹭一天,基本上可以保证每个人每周工作最少8个小时!像是梅琳娜这种学了歌就自动默认会唱的人,更是轻松,可以把上班时间拿去做自己的事情。

对于她来说,现在的正事就是研究苏的学习能力与潜能。

成绩反而不是关键。

像是她这种传统意义上的‘随便学学’型学霸来说,学习的理念分为:

证明实力、上上压力、找准方向、一口气破局。

第一步也就是证明自己是能够学习到东西的。

第二步则是开摆,完全靠本能去学。

第三步是开始认真,研究自己的天赋到底在哪些学科。

第四步顺着学科方向猛练破局。

这套理念的好处就在于它并不是销售自己学习的能力,而是销售一种概念。一种认真学习无敌的概念。有许多学生能够维持全科目85分以上,但他们的名气往往没有某些一门课怼到95乃至100分以上其他学科60到70的学生高。

单点突破有益于学生寻找到自己未来的方向,节省一大段人生的岔路。虽然别的学生可能享受的到学生时代的青春、伤痛、热血一类的,但在他们茫然打螺丝而你凭着自己的专业混到一口不错的饭的时候,你会了解青春最伤痛的并不是没有青春。

而是有些人的背景与环境不适合拥有青春。

全面发展是一句很彻头彻尾的谎言。

它有效的拉低了上限,有效的拉高了壁垒。

全才往往是泯然众人的——当然,全才到梅琳娜这个程度,那就是另外一个级别了。

发条猫的教学理念非常现代,可以说被发条猫教出来的学生短板不多,但缺乏卖点。

但不可否认的是,发条猫教学的质量确实不容挑战。

因为她们用心的同时也有经验,想要让梅琳娜自己的教学声望高于发条猫,那么步步谨慎肯定是不好用的,她要挖掘出苏的学习能力与潜能的方向,一口气震惊所有人。

在专精某些学科后,其他学科再搭配自己的速成学习法。

很容易就能够调教出一个全科目优秀的苏出来——起码看上去如此。

“小梅,有什么我能帮你的?”

贝伦迂回前进,这一次没有给梅琳娜把她踹开的机会。

学聪明了,这个人。

也可以说是正常发挥了,副教授小姐,这才是伱正常发挥的样子,有些情商但不多……梅琳娜把手里的由发条猫制作的表格递给了贝伦。

她一接过手,往下一看,先是释怀的笑了下:

“看来发条猫增加了苏的飞行训练,这很好。”

一点也不好,你上午经历过苏从壁炉砸下来的情况没有?这就是苏的瓦尔基里俯冲!你们有没有这样的瓦尔基里俯冲啊?

梅琳娜严重怀疑小苏是定点爆破,因为贝伦在家的时候小苏从来不冲。

“算术学的不是很好,合理,小孩子嘛。”贝伦全部看了一遍,“看上去要补习的课程是植物辨识、龙类学名…算术需要补习吗?还是说够用就好。”

在这个世界,普通人的必修课只有野外求生需要用到的。

作为眷族,苏自然也只是需要这些程度的必修课就好了。

梅琳娜偏了下头。

“…还有剑术、弓术、因子学说以及七大准则中选择两项进行